Els dies 18, 19 i 20 de setembre se celebra a Barcelona La Nit de les Religions, una iniciativa que convida a descobrir la diversitat religiosa, espiritual i conviccional de la ciutat a través del diàleg, el coneixement mutu i les experiències compartides.
Més de cinquanta comunitats religioses i entitats obriran les seves portes amb conferències, concerts, tallers, visites, rutes guiades i altres activitats.
Consulta el programa complet i tota la informació:
audir.org/lanitdelesreligions
El curs passat, JUNTS-SDRC vam iniciar una col·laboració de treball amb l’ISCREB (Institut Superior de Ciències Religioses de Barcelona) i la FECC
(Fundació Escola Cristiana de Catalunya), que aquest curs es concreta en dues
noves propostes de formació permanent per als docents de Religió.
Aquesta col·laboració ens permet sumar noves propostes a la formació que
JUNTS-SDRC ja ofereix, amb dues formacions centrades en un àmbit especialment
vinculat a la realitat educativa actual: la cultura i la religió.
Una formació que es desenvolupa en paral·lel a la prova pilot de dos cursos
i que vol contribuir a complementar la formació del professorat, aportant coneixements
i recursos que es puguin aplicar a l’aula de Religió i també, quan sigui possible,
en altres àrees o matèries.
Les propostes estan obertes a totes les persones interessades en aquests
àmbits. No cal ser afiliat o afiliada a JUNTS-SDRC per participar-hi.
Una aproximació als fonaments del fet religiós i a les principals tradicions religioses, aprofundint en els seus relats, expressions, valors i dimensió moral.
Una formació orientada a portar els coneixements de cultura i religió
a l’aula, amb recursos i estratègies per crear situacions d’aprenentatge
i elaborar propostes educatives.
Els cursos estan oberts a totes les persones interessades.
No cal estar afiliat o afiliada a JUNTS-SDRC per participar-hi.
Els afiliats i afiliades de JUNTS-SDRC tenen un 50 % de descompte
en la inscripció.
Per obtenir-lo, cal seguir les indicacions que heu rebut en la informació
específica enviada com a afiliats i afiliades. En cas de dubte,
podeu contactar amb JUNTS-SDRC o amb l’ISCREB.
El compte XTEC és una eina que utilitzem habitualment en la nostra activitat docent, però l’espai disponible no és il·limitat.
Des de XTEC han publicat una guia per ajudar-nos a alliberar espai del nostre compte i evitar que hi acumulem arxius personals, fotografies o vídeos que no necessitem tenir-hi.
A continuació us en fem un petit resum.
Un dels primers elements que hem de revisar és Google Fotos, especialment si tenim el compte XTEC vinculat al nostre mòbil.
Hem de comprovar si el servei de Google Fotos del nostre compte XTEC està sincronitzat amb el mòbil.
Per comprovar-ho:
Si el compte XTEC hi apareix, és important desvincular-lo abans d’eliminar fotografies o vídeos que vulguem conservar al mòbil.
Google Fotos permet revisar quines fotografies i vídeos són els que ocupen més espai.
Podem accedir a l’apartat de gestió de l’emmagatzematge de Google Fotos i consultar els vídeos i fotografies grans.
A partir d’aquí, XTEC recomana:
També podem recuperar espai revisant el nostre Google Drive.
XTEC proposa uns passos senzills:
En primer lloc, revisa la paperera del Drive i buida-la si ja no necessites recuperar cap dels fitxers que hi ha eliminat.
Accedeix a l’apartat de quota d’emmagatzematge de Google Drive i ordena els fitxers per mida, de manera descendent.
Això ens permetrà identificar ràpidament quins són els arxius que ocupen més espai.
Elimina del compte XTEC els fitxers personals que no hi haurien de ser.
D’aquesta manera podrem recuperar espai i mantenir el compte destinat a la nostra activitat professional.
Pot ser que tinguem al nostre compte XTEC documents, recursos o altres materials que siguin d’interès per al centre i que no vulguem perdre.
En aquest cas, XTEC indica que podem contactar amb el centre per moure aquests arxius.
El centre haurà de donar-nos permisos temporalment de gestor de contingut en alguna unitat compartida del centre per poder-hi traslladar els arxius.
Així, els materials poden continuar disponibles per al centre sense ocupar l’espai del nostre compte personal XTEC.
Aquest article és només un resum de les indicacions publicades per XTEC.
Si voleu consultar totes les instruccions i veure el procediment detallat per comprovar la sincronització de Google Fotos, revisar els arxius grans o gestionar l’espai de Google Drive, us recomanem consultar la pàgina oficial:
👉 Alliberar espai del meu compte XTEC — XTEC
Des de JUNTS-SDRC us recomanem revisar periòdicament l’espai del vostre compte XTEC i, sobretot, tenir molta precaució abans d’eliminar fotografies o vídeos si teniu el mòbil sincronitzat amb Google Fotos.
Des de JUNTS-SDRC ens alegra compartir aquesta entrevista a Tuba Tahsin Shuaib, guardonada amb el segon premi dels Premis Gaudí als treballs de recerca de batxillerat, convocats per l‘Ateneu Universitari Sant Pacià, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) i la Basílica de la Sagrada Família.
Aquest reconeixement també posa en relleu la tasca educativa de la seva tutora, Anna Eva Jarabo, docent de religió a l’Institut Ernest Lluch i afiliada al nostre sindicat, que ha acompanyat la Tuba en l’elaboració d’un treball rigorós i compromès amb la defensa dels drets humans, el diàleg intercultural i la reflexió sobre el fet religiós.
Us convidem a llegir l’entrevista completa.
La Tuba Tahsin Shuaib, qui ha guanyat el Segon dels sis premis Gaudí a treballs de recerca de batxillerat atorgat per l’Ateneu Universitari Sant Pacià, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) i la Basílica de la Sagrada Família. El seu treball de recerca és Àpatrides: L’exili forçat dels Rohingyes, tutoritzat per Anna Eva Jarabo, professora de religió a l’institut Ernest Lluch.
Primer de tot, presenta’t tu mateixa: Qui és Tuba Tahsin Shuaib?
Soc una noia catalana de 18 anys, que just acabo de fer segon de batxillerat científic a l’institut Ernest Lluch. La meva família és de Kishoreganj a Bangladesh. Parlo el bangla amb els meus pares i també el combino parlant en anglès amb els meus germans per practicar. A més a més, en Bangladesh la majoria de persones saben parlar l’urdu i/o hindi, com el cas dels meus pares, però tot i que jo no el parlo, l’entenc relativament bé degut a la seva semblança amb el bangla. El català i el castellà el parlo amb els amics.
Per què t’hi vas interessar per aquest tema?
L’interès neix a causa de les injustícies i vulneracions dels drets humans que han patit els rohingyes en un país on han viscut durant segles i el qual és considerat de majoria budista. Volia entendre el budisme com a religió que practica la pau i la no-violència i, com ha instrumentalitzat la religió i la seva ètnia per justificar la persecució d’aquest poble. El punt clau per triar aquest tema va ser comprende el grau de proximitat que tinc personalment amb els rohingyes, perquè actualment es troben refugiats a Bangladesh, país d’origen de la meva família i, jo mateixa volia entendre tot el conflicte des del seu inici.
La teva part pràctica la vas fer durant dos mesos a Bangladesh. Què vas fer? Com ho vas fer?
Ara fa just un any vaig anar a Bangladesh, Kishoreganj, el meu poble. Allà vaig dur a terme la meva part pràctica, que va consistir en realitzar i recollir totes les entrevistes possibles per tenir diferents perspectives sobre aquest conflicte. Vaig investigar què en sabien i quina opinió tenien sobre els rohingyes. Vaig escollir que els entrevistats complissin diverses condicions: bengalins de diferents edats, religions i feines,… per entendre les diferents perspectives sobre el conflicte. Vaig descobrir que un dels meus avis havia escrit un llibre sobre el genocidi dels rohingyes i que un dels amics del meu pare treballa en una ONG a Cox’s Bazar. Ell va ser qui em va facilitar molta informació de la dura situació que viuen els Rohingyes en el camp de refugiats més gran del món. Vaig intentar entrar al camp, però se’m van denegar l’entrada. El mateix vaig fer entrevistant catalans un cop arribada a Barcelona. Després vaig analitzar quines coincidències i diferències n’hi havien entre els entrevistats i la part teòrica que havia escrit durant el curs.
Què has anat descobrint a mesura que has anat investigant i aprofundint? Sobre els Rohyngies? Sobre la teva família? Sobre el compromís social?
A mesura que he anat investigant i aprofundint sobre el conflicte, he constatat una certa contradicció entre el que representa la religió i el seu ús polític. En aquest cas el budisme, tradicionalment vinculat a la pau i la no-violència, ha estat instrumentalitzat per justificar la persecució, cosa que posa de relleu com la fe pot derivar cap a interessos de poder quan se’n fa un ús partidista. La major part de la ciutadania ha donat suport a monjos budistes i grups ultranacionalistes que constantment criticaven obertament als rohingyes, i han fet servir la violència fins a provocar un genocidi cap a l’ètnia minoritària de religió musulmana que convivia amb ells. Molts d’aquests rohingyes han hagut d’exiliar-se en condicions de molta vulnerabilitat, majoritàriament cap al país veí, Bangladesh, un país superpoblat amb recursos molt limitats, acollir més d’un milió de rohingya ha esdevingut insostenible. El govern ha intentat pactar amb Myanmar perquè tornin, però és inviable enviar-los a un país on encara els persegueixen, els han tret la ciutadania i per tant, no tenen drets. A més a més, Bangladesh no ha rebut ajudes de la comunitat internacional i càrrega amb tota una responsabilitat i una pressió molt elevada.
Què creus que ha significat per a tu fer aquest treball? I guanyar el premi?
Per mi fer aquest treball ha significat validar que totes les històries, siguin més o menys visibles, importen en la seva totalitat. He volgut aprofundir en aquest tema per aprendre sobre tot el conflicte i, gràcies a aquest premi he possibilitat que més gent conegui aquesta història donant-hi veu per aquelles persones que segueixen atrapades en un món sense cap mena de dret.
En definitiva, tots ens mereixem ser respectats i gaudir d’una vida digna, sense ser perseguit ni acosat per les nostres creences, independentment del país, la cultura o la religió. Per això, vull expressar el meu agraïment al jurat per haver valorat el meu treball, a la meva tutora i a la meva família pel seu suport per haver assolit un dels meus objectius: fer present a BCN i donar veu als Rohingyes que segueix patint tant, encara a dia d’avui.
Des de JUNTS-SDRC volem expressar la nostra més sincera felicitació a Tuba Tahsin Shuaib per aquest merescut reconeixement, fruit del seu esforç, sensibilitat i rigor investigador.
També volem felicitar especialment Anna Eva Jarabo, docent de religió i afiliada al nostre sindicat, per la seva tasca d’acompanyament i orientació. Aquest premi és també un exemple del valor educatiu que aporten els docents de religió, promovent el pensament crític, el compromís amb els drets humans i el diàleg entre cultures i religions.
Finalment, felicitem la Fundació Escola Cristiana de Catalunya per impulsar aquests premis, que contribueixen a reconèixer treballs de recerca de gran qualitat i fomenten una educació basada en el coneixement, els valors i el compromís amb la societat.
Notícia relacionada: https://juntsdocentsreligio.cat/2026/03/24/concurs-premi-gaudi-per-a-treballs-de-recerca-de-batxillerat/
El 29 de juny de 2026, el Consell de Ministres va aprovar el Reial Decret llei 19/2026, de 29 de juny, de mesures urgents en matèria de jubilació parcial anticipada del personal laboral de les administracions públiques, una modificació normativa que desbloqueja la jubilació parcial del personal laboral de les administracions públiques. Aquesta decisió posa fi a una situació que s’arrossegava des de l’abril de 2025, quan els nous requisits per a la contractació del personal rellevista havien deixat, en la pràctica, sense possibilitat d’accedir a aquesta modalitat de jubilació.
La nova regulació permet que, quan no sigui possible formalitzar un contracte de relleu fix, les administracions puguin recórrer a un contracte temporal de substitució. Aquest canvi torna a fer viable la jubilació parcial i permet recuperar un dret que havia quedat bloquejat durant més d’un any.
Per al personal laboral docent de religió, aquesta és una notícia positiva que obre la porta a la recuperació de la jubilació parcial. Tanmateix, encara caldrà conèixer com el Departament d’Educació i Formació Professional aplicarà aquesta nova regulació al nostre col·lectiu, així com el procediment i el calendari que establirà perquè aquest dret es pugui exercir amb totes les garanties.
Des de JUNTS-SDRC ja ens hem adreçat al Departament d’Educació per demanar informació sobre la previsió d’aplicació d’aquesta mesura al personal laboral docent de religió de cara al curs 2026-2027.
Continuarem fent el seguiment d’aquesta qüestió i us mantindrem puntualment informats de totes les novetats.
Més notícies relacionades: https://juntsdocentsreligio.cat/laboral/llicencies-permisos-excedencies-compatibilitats/jubilacions/
L’ISCRVic obre la matrícula del curs 2026-2027 i reivindica les humanitats com a espai de diàleg i formació integral
Les inscripcions per al primer quadrimestre estaran obertes fins al 10 de setembre i les classes començaran el 21 de setembre
L’Institut Superior de Ciències Religioses de Vic (ISCRVic) ha obert el període de matrícula per al curs 2026-2027. Les persones interessades ja poden inscriure’s a les diferents assignatures i itineraris formatius que ofereix el centre, amb la possibilitat de gestionar tot el procés de matrícula de manera telemàtica a través del web de l’institut.
L’oferta acadèmica de l’ISCRVic combina els estudis de teologia i ciències religioses amb disciplines humanístiques com la filosofia, la història, la literatura, l’art i la cultura, configurant una proposta singular dins l’àmbit universitari català.
Segons explica el director de l’Institut, Abel Miró Comas, l’ISCRVic es concep avui com «una facultat d’humanitats», un espai de reflexió rigorosa que ajuda a comprendre millor la persona, la societat i els grans interrogants que continuen interpel·lant l’ésser humà. En aquest sentit, el centre aposta per una formació que posa en diàleg la tradició cristiana amb els reptes culturals contemporanis.
L’Institut manté una vocació oberta i inclusiva, adreçada tant a estudiants que volen obtenir la titulació en Ciències Religioses com a persones que desitgen ampliar coneixements per interès cultural, intel·lectual o espiritual. També ofereix la possibilitat de matricular-se com a alumnat oient i cursar assignatures concretes sense seguir un programa complet d’estudis.
Segona edició del Màster en Humanitats Cristianes
Una de les propostes destacades del curs és el Màster en Humanitats Cristianes, impulsat conjuntament amb la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), que enguany inicia la seva segona edició.
En aquesta ocasió, el programa se centrarà en els àmbits de les religions, el patrimoni i la poesia. El curs està format per cinc assignatures que sumen un total de 20 crèdits i permeten obtenir el títol d’Expert Universitari en Humanitats Cristianes.
El màster complet consta de 60 crèdits i s’estructura en tres cursos acadèmics de 20 crèdits cadascun. Cada bloc de 20 crèdits es pot cursar de manera independent i dona accés a l’obtenció d’un títol propi d’expert universitari, fet que facilita una formació flexible i adaptable a les necessitats de l’alumnat.
El valor de les humanitats
En un context marcat per la necessitat de referents culturals i de pensament crític, l’ISCRVic reivindica el valor de les humanitats com una eina per comprendre el món actual i afrontar les grans qüestions sobre el sentit de la vida, la convivència, la justícia, la bellesa i la transcendència.
Les classes s’imparteixen a les dues seus de l’Institut, ubicades al Seminari de Vic i al Casal de l’Església de Manresa. Les inscripcions per al primer quadrimestre romandran obertes fins al 10 de setembre i l’inici de les classes està previst per al 21 de setembre.
La matrícula per al curs 2026-2027 ja és oberta i es pot formalitzar íntegrament en línia.
Més informació i matrícula:
Institut Superior de Ciències Religioses de Vic (ISCRVic)
Formació universitària en teologia, humanitats i ciències religioses.
OBERTURA BORSA ORDINÀRIA PROFESSORAT DE RELIGIÓ:
El 4 de juny del 26 s’ha publicat la convocatòria de nova incorporació de professorat a la borsa de religió. Us adjuntem calendari previst. En aquest enllaç podreu trobar la Resolució EDU/1522/2023, de 2 de maig, on s’aproven les bases per a la
contractació laboral de professorat de religió en centres educatius dependents del
Departament d’Educació. Aquesta Resolució ha estat modificada per la Resolució EDU/1685/2023, de 16 de maig.
ACTES PÚBLICS ESTIU
Cadascun dels serveis territorials del Departament d’Educació i Formació Professional i el Consorci d’Educació de Barcelona publiquen les llistes de participants i les vacants i substitucions i convoquen els actes d’adjudicacions de cada un dels nivells (primària i secundària).
CONVOCATÒRIA D’ACTES D’ADJUDICACIONS DE VACANTS I SUBSTITUCIONS PER DOCENTSDE RELIGIÓ -ADJUDICACIONS D’ESTIU-
PROFESSORAT DE NOVA INCORPORACIÓ
PROFESSORAT QUE ACREDITA SERVEIS PRESTATS O ADMÈS EN CONVOCATÒRIES DE CONCURS PÚBLICS ANTERIORS I NO CONTRACTAT
Canvi d’àrea territorial, de nivell educatiu i de preferències per a la contractació del curs 2026-2027
El professorat que acredita serveis prestats o que ha estat admès en convocatòries de concurs públic anteriors i no ha estat encara contractat pot, opcionalment, demanar canvi d’àrea territorial o de nivell educatiu des del 2 al 8 de juliol de 2026, tramitant la sol·licitud de canvi d’àrea territorial, de nivell educatiu i de preferències. La sol·licitud es tramita de manera telemàtica per petició genèrica de la mateixa manera que s’indica per a les sol·licituds de participació del Professorat de nova incorporació.
REUNIONS TELEMÀTIQUES PER ACLARIR DUBTES I PREGUNTES
El 27 d’agost a les 15h realitzarem una reunió telemàtica prèvia als actes públics de les adjudicacions d’estiu. Si vols rebre la informació per poder-te apuntar, apunta’t aquí. (Prioritat afiliats i obert a tot docent interessat).
Si vols participar de la reunió informativa que es realitzarà el 27 d’agost amb relació als actes públics omple aquest formulari.
DOCUMENTS RELACIONATS
Llista definitiva substituts i serveis prestats 26-27 (27 d’agost 26)
Llista definitiva substituts i serveis prestats 26-27 (30 de juliol 26)
Llista definitiva admesos i exclosos curs 26_27 (15 de juliol 26)
Modificació llista definitiva admesos i exclosos curs 26_27 (16 de juliol 26)
Clica aquesta imatge per anar a la pàgina del departament d’educació sobre la borsa de religió 26-27
Per qualsevol dubte us podeu posar en contacte amb els nostres delegats sindicals. Els seus contactes els trobareu aquí.
El Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya (DOGC) ha publicat la Resolució EDF/1699/2026, de 28 de maig, que modifica determinats aspectes de les bases reguladores de la contractació laboral del professorat de religió en centres educatius dependents del Departament d’Educació i Formació Professional.
Les modificacions introduïdes afecten principalment l’accés a la borsa de treball, la regulació de la situació de no disponibilitat i les conseqüències de no assistir als actes públics d’adjudicació.
A continuació us expliquem les novetats més destacades.
«Les persones que formen part de la borsa podran demanar la no disponibilitat per tramitació genèrica 24 hores abans de l’adjudicació d’inici de curs o en qualsevol moment una vegada iniciat el curs escolar.»
Per primera vegada, les bases reguladores incorporen una regulació específica de la situació de “no disponibilitat” per a les persones que formen part de la borsa de professorat de religió.
Això permetrà que qualsevol integrant de la borsa pugui comunicar que no està disponible per rebre adjudicacions durant un període determinat, ja sigui abans de les adjudicacions d’inici de curs o durant el desenvolupament del curs escolar.
La resolució també estableix que la no disponibilitat produirà efectes a partir de l’endemà de la seva tramitació i que no es podran acumular diversos períodes de no disponibilitat simultàniament.
Aquesta novetat aporta més flexibilitat i seguretat jurídica als integrants de la borsa, ja que permet gestionar situacions personals o professionals que impedeixin acceptar una destinació sense haver d’assumir les conseqüències derivades d’una renúncia.
«La no presentació a l’acte públic comporta la pèrdua de barem, llevat que s’hagi sol·licitat la no disponibilitat.»
La nova resolució incorpora expressament una conseqüència per a les persones convocades a un acte públic d’adjudicació que no hi compareguin.
A partir d’ara, la no assistència a un acte públic comportarà la pèrdua del número de barem, excepte en aquells casos en què la persona interessada hagi tramitat prèviament la seva situació de no disponibilitat.
Per aquest motiu, és especialment important que les persones que preveguin que no podran participar en una adjudicació formalitzin amb antelació la corresponent sol·licitud de no disponibilitat per evitar possibles penalitzacions.
«S’elimina l’apartat a) de la base 4.3 de la Resolució EDU/1522/2023, de 2 de maig.»
Fins ara, les bases establien que no podien formar part de la borsa de professorat de religió les persones que pertanyessin com a funcionàries de carrera als cossos docents.
Amb aquesta modificació desapareix aquesta limitació i, per tant, els funcionaris de carrera poden accedir a la borsa de professorat de religió sempre que compleixin la resta de requisits exigits, com ara la titulació corresponent, la DECA i la proposta de l’ordinari diocesà.
Cal remarcar que aquesta modificació no suposa l’accés directe a una vacant o substitució de religió. Les persones funcionàries interessades hauran d’incorporar-se prèviament a la borsa de professorat de religió i serà a través d’aquesta borsa que podran optar a les substitucions i vacants que es convoquin, d’acord amb els criteris i l’ordre de prioritat establerts a les bases reguladores.
Aquesta mesura amplia el nombre de possibles candidats i pot contribuir a facilitar la cobertura de vacants i substitucions en aquells territoris on existeixen dificultats per trobar professorat disponible.
La Resolució EDF/1699/2026 modifica únicament els aspectes descrits anteriorment. La resta del contingut de les bases reguladores aprovades l’any 2023 es manté sense canvis.
Podeu consultar els textos oficials a través dels enllaços següents:
Des de JUNTS-SDRC considerem que les modificacions introduïdes en aquesta resolució representen avenços puntuals, però continuen sense donar resposta a les necessitats més importants del professorat de religió.
Especialment preocupant és la manca de mesures que permetin millorar les condicions laborals dels docents que ocupen vacants provisionals o substitucions. Actualment, una vegada adjudicada una destinació indefinida, no es pot renunciar-hi per accedir a una altra vacant amb millors condicions, només la podem completar fins arribar a jornada completa. Per aquest motiu, continuem reclamant la incorporació de la renúncia per millora, una mesura que considerem urgent i necessària tant per substitucions com per vacants.
També reclamem la convocatòria immediata del concurs de mobilitat. Tres anys després de l’últim procés, molts docents continuen assumint desplaçaments importants i mantenint situacions provisionals que s’allarguen molt més del que inicialment s’havia previst.
Per altra banda, és necessari un aplicatiu de borsa on els treballadors i treballadores puguin consultar en tot moment els seu número de posicionament dins la borsa o els nomenament i adjudicacions,entre d’altres, volem que la gestió de la borsa sigui clara i transparent.
Continuarem treballant perquè aquestes reivindicacions esdevinguin una realitat i perquè la borsa de professorat de religió sigui més justa, transparent i adaptada a les necessitats dels treballadors i treballadores.
El nou document pontifici es presenta aquest dilluns 25 de maig des de l’Aula Nova del Sínode i es podrà seguir en directe des de Roma.
POTS DESCARREGAR-TE AQUÍ L’ENCÍCLICA «MAGNIFICA HUMANITAS»
Aquest dilluns 25 de maig, a les 11.20 h (hora de Roma), el Sant Pare, Papa Lleó XIV, participa en la presentació oficial de la nova Carta Encíclica Magnifica humanitas, des de l’Aula Nova del Sínode, al Vaticà.
Segons les primeres informacions avançades pel Vaticà, el document abordarà diversos reptes contemporanis vinculats a la dignitat humana, la convivència, l’educació i l’impacte de la intel·ligència artificial en la societat actual.
Des de JUNTS-SDRC, com a sindicat de docents de religió, seguirem amb especial interès aquelles reflexions que facin referència a l’ús de la intel·ligència artificial dins l’àmbit educatiu i humà. L’arribada de noves eines tecnològiques planteja oportunitats importants, però també interrogants ètics, pedagògics i socials que afecten directament la comunitat educativa i la nostra tasca docent.
En aquest context, considerem especia
lment rellevant que l’Església aporti una mirada humanista sobre la tecnologia, recordant que qualsevol avenç científic ha d’estar sempre al servei de la persona, de la seva dignitat i del bé comú.
Els docents de religió vivim de prop aquests nous desafiaments a les aules, on cada vegada és més necessari educar en el pensament crític, la responsabilitat digital i els valors humans davant d’un entorn tecnològic en constant transformació.
Ahir 22 de maig, JUNTS_SDRC va poder assistir a la jornada “La institució papal i Catalunya”, amb una participació molt profitosa que va permetre aprofundir en la relació entre Catalunya i el papat i preparar-se per a la futura visita del Papa.
La taula rodona va comptar amb el Dr. Josep Vicent Boira, el Dr. Diego Sola i Mn. Josep Alanyà, moderats per la Sra.Glòria Barrete i amb la presència del conseller Ramon Espadaler i el director general Ramon Bassas.
Per més informació:
