JUNTS-SDRC, ISCREB i FECC: formació per als docents de Religió

JUNTS-SDRC, ISCREB i FECC: una col·laboració que suma formació

El curs passat, JUNTS-SDRC vam iniciar una col·laboració de treball amb l’ISCREB (Institut Superior de Ciències Religioses de Barcelona) i la FECC
(Fundació Escola Cristiana de Catalunya)
, que aquest curs es concreta en dues
noves propostes de formació permanent per als docents de Religió.

Aquesta col·laboració ens permet sumar noves propostes a la formació que
JUNTS-SDRC ja ofereix
, amb dues formacions centrades en un àmbit especialment
vinculat a la realitat educativa actual: la cultura i la religió.

Una formació que es desenvolupa en paral·lel a la prova pilot de dos cursos
i que vol contribuir a complementar la formació del professorat, aportant coneixements
i recursos que es puguin aplicar a l’aula de Religió i també, quan sigui possible,
en altres àrees o matèries.

Les propostes estan obertes a totes les persones interessades en aquests
àmbits. No cal ser afiliat o afiliada a JUNTS-SDRC per participar-hi.

📅 1r TRIMESTRE · 15 HORES · TELEMÀTIC
Cultura i religió: els fonaments del fet religiós i les religions
Del 5 d’octubre al 30 de novembre de 2026

Una aproximació als fonaments del fet religiós i a les principals tradicions religioses, aprofundint en els seus relats, expressions, valors i dimensió moral.


➜ Més informació i inscripció

📅 2n TRIMESTRE · 15 HORES · TELEMÀTIC
Cultura i religió: recursos i estratègies per a la seva aplicació a l’aula
Del 12 de gener al 12 de febrer de 2027

Una formació orientada a portar els coneixements de cultura i religió
a l’aula
, amb recursos i estratègies per crear situacions d’aprenentatge
i elaborar propostes educatives.


➜ Més informació i inscripció

📣 50 % DE DESCOMPTE PER ALS AFILIATS I AFILIADES

Els cursos estan oberts a totes les persones interessades.
No cal estar afiliat o afiliada a JUNTS-SDRC per participar-hi.

Els afiliats i afiliades de JUNTS-SDRC tenen un 50 % de descompte
en la inscripció
.

Per obtenir-lo, cal seguir les indicacions que heu rebut en la informació
específica enviada com a afiliats i afiliades. En cas de dubte,
podeu contactar amb JUNTS-SDRC o amb l’ISCREB.

El valor de la docència de religió: un treball de recerca premiat als Premis Gaudí.

Des de JUNTS-SDRC ens alegra compartir aquesta entrevista a Tuba Tahsin Shuaib, guardonada amb el segon premi dels Premis Gaudí als treballs de recerca de batxillerat, convocats per l‘Ateneu Universitari Sant Pacià, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) i la Basílica de la Sagrada Família.

Aquest reconeixement també posa en relleu la tasca educativa de la seva tutora, Anna Eva Jarabo, docent de religió a l’Institut Ernest Lluch i afiliada al nostre sindicat, que ha acompanyat la Tuba en l’elaboració d’un treball rigorós i compromès amb la defensa dels drets humans, el diàleg intercultural i la reflexió sobre el fet religiós.

Us convidem a llegir l’entrevista completa.

La Tuba Tahsin Shuaib, qui ha guanyat el Segon dels sis premis Gaudí a treballs de recerca de batxillerat atorgat per l’Ateneu Universitari Sant Pacià, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) i la Basílica de la Sagrada Família. El seu treball de recerca és Àpatrides: L’exili forçat dels Rohingyes, tutoritzat per Anna Eva Jarabo, professora de religió a l’institut Ernest Lluch.

Primer de tot, presenta’t tu mateixa: Qui és Tuba Tahsin Shuaib?

Soc una noia catalana de 18 anys, que just acabo de fer segon de batxillerat científic a l’institut Ernest Lluch. La meva família és de Kishoreganj a Bangladesh. Parlo el bangla amb els meus pares i també el combino parlant en anglès amb els meus germans per practicar. A més a més, en Bangladesh la majoria de persones saben parlar l’urdu i/o hindi, com el cas dels meus pares, però tot i que jo no el parlo, l’entenc relativament bé degut a la seva semblança amb el bangla. El català i el castellà el parlo amb els amics.

Per què t’hi vas interessar per aquest tema?

L’interès neix a causa de les injustícies i vulneracions dels drets humans que han patit els rohingyes en un país on han viscut durant segles i el qual és considerat de majoria budista. Volia entendre el budisme com a religió que practica la pau i la no-violència i, com ha instrumentalitzat la religió i la seva ètnia per justificar la persecució d’aquest poble. El punt clau per triar aquest tema va ser comprende el grau de proximitat que tinc personalment amb els rohingyes, perquè actualment es troben refugiats a Bangladesh, país d’origen de la meva família i, jo mateixa volia entendre tot el conflicte des del seu inici.

La teva part pràctica la vas fer durant dos mesos a Bangladesh. Què vas fer? Com ho vas fer?

Ara fa just un any vaig anar a Bangladesh, Kishoreganj, el meu poble. Allà vaig dur a terme la meva part pràctica, que va consistir en realitzar i recollir totes les entrevistes possibles per tenir diferents perspectives sobre aquest conflicte. Vaig investigar què en sabien i quina opinió tenien sobre els rohingyes. Vaig escollir que els entrevistats complissin diverses condicions: bengalins de diferents edats, religions i feines,… per entendre les diferents perspectives sobre el conflicte. Vaig descobrir que un dels meus avis havia escrit un llibre sobre el genocidi dels rohingyes i que un dels amics del meu pare treballa en una ONG a Cox’s Bazar. Ell va ser qui em va facilitar molta informació de la dura situació que viuen els Rohingyes en el camp de refugiats més gran del món. Vaig intentar entrar al camp, però se’m van denegar l’entrada. El mateix vaig fer entrevistant catalans un cop arribada a Barcelona. Després vaig analitzar quines coincidències i diferències n’hi havien entre els entrevistats i la  part teòrica que havia escrit durant el curs.

Què has anat descobrint a mesura que has anat investigant i aprofundint? Sobre els Rohyngies? Sobre la teva família? Sobre el compromís social?

A mesura que he anat investigant i aprofundint sobre el conflicte, he constatat una certa contradicció entre el que representa la religió i el seu ús polític. En aquest cas el budisme, tradicionalment vinculat a la pau i la no-violència, ha estat  instrumentalitzat per justificar la persecució, cosa que posa de relleu com la fe pot derivar cap a interessos de poder quan se’n fa un ús partidista. La major part de la ciutadania ha donat suport a monjos budistes i grups ultranacionalistes que constantment criticaven obertament als rohingyes, i han fet servir la violència fins a provocar un genocidi cap a l’ètnia minoritària de religió musulmana que convivia amb ells. Molts d’aquests rohingyes han hagut d’exiliar-se en condicions de molta vulnerabilitat, majoritàriament cap al país veí, Bangladesh, un país superpoblat amb recursos molt limitats, acollir més d’un milió de rohingya ha esdevingut insostenible. El govern ha intentat pactar amb Myanmar perquè tornin, però és inviable enviar-los a un país on encara els persegueixen, els han tret la ciutadania i per tant, no tenen drets. A més a més, Bangladesh no ha rebut ajudes de la comunitat internacional i càrrega amb tota una responsabilitat i una pressió molt elevada.

Què creus que ha significat per a tu fer aquest treball? I guanyar el premi?

Per mi fer aquest treball ha significat validar que totes les històries, siguin més o menys visibles, importen en la seva totalitat. He volgut aprofundir en aquest tema per aprendre sobre tot el conflicte i, gràcies a aquest premi he possibilitat que més gent conegui aquesta història donant-hi veu per aquelles persones que segueixen atrapades en un món sense cap mena de dret.

En definitiva, tots ens mereixem ser respectats i gaudir d’una vida digna, sense ser perseguit ni acosat per les nostres creences, independentment del país, la cultura o la religió. Per això, vull expressar el meu agraïment al jurat per haver valorat el meu treball, a la meva tutora i a la meva família pel seu suport per haver assolit un dels meus objectius: fer present a BCN i donar veu als Rohingyes que segueix patint tant, encara a dia d’avui. 

Des de JUNTS-SDRC volem expressar la nostra més sincera felicitació a Tuba Tahsin Shuaib per aquest merescut reconeixement, fruit del seu esforç, sensibilitat i rigor investigador.

També volem felicitar especialment Anna Eva Jarabo, docent de religió i afiliada al nostre sindicat, per la seva tasca d’acompanyament i orientació. Aquest premi és també un exemple del valor educatiu que aporten els docents de religió, promovent el pensament crític, el compromís amb els drets humans i el diàleg entre cultures i religions.

Finalment, felicitem la Fundació Escola Cristiana de Catalunya per impulsar aquests premis, que contribueixen a reconèixer treballs de recerca de gran qualitat i fomenten una educació basada en el coneixement, els valors i el compromís amb la societat.

Notícia relacionada: https://juntsdocentsreligio.cat/2026/03/24/concurs-premi-gaudi-per-a-treballs-de-recerca-de-batxillerat/

Introducció pràctica a la IA: eines per transformar l’aula de religió

fecc

La Intel·ligència Artificial (IA) s’ha convertit en un dels motors de canvi més rellevants del nostre temps, transformant àmbits com la comunicació, la creativitat i, de manera molt especial, l’educació.

Aquest curs pretén oferir una introducció aplicada a la IA per a docents de religió, combinant coneixement teòric, debat crític i pràctica educativa, tot responent al marc curricular actual (LOMLOE) i mantenint una mirada pedagògica amb valors cristians, esperit crític i humanisme tecnològic.

Al llarg del curs es treballarà amb intel·ligències artificials generatives i amb eines que generen contingut creatiu d’imatges, reels i música. Es presentaran plataformes d’intel·ligència artificial educatives pensades per dissenyar situacions d’aprenentatge, així com la formulació de prompts per extreure el major aprofitament.

Modalitat d’impartició: Virtual
Calendari
  • Duració del curs: 15 hores on-line.
  • Dates d’Impartició del curs: del 20 d’abril al 24 de maig 2026.
  • Sessions síncrones obligatòries: 21 d’abril, 28 d’abril i 05 de maig de 18.00 a 19.30/20.00
  • Sessió síncrona de tutoria: 12 de maig de 2026.
Preu: El preu del curs és de 30 €.

Període de matriculació: fins una setmana abans de començar el curs  mitjançant la pàgina web:https://matricules.iscreb.org/

Per més informació cliqueu aquí.

CURS: PARAULA I JOC: DIDÀCTICA CREATIVA DE LA BÍBLIA

Aquest curs està dissenyat per a docents de religió interessats a aprofundir més en el
coneixement bíblic i explorar senzilles formes creatives d’ensenyar als seus estudiants. En aquest curs, explorarem estratègies diverses per dur a terme l’estudi i la comprensió de la Bíblia a un nivell més dinàmic i accessible per als estudiants. Des de l’anàlisi dels textos bíblics fins a la incorporació d’activitats lúdiques i creatives a l’aula, descobrireu com fer que l’ensenyament de la Bíblia sigui més atractiu i significatiu per al vostre alumnat.

Els objectius del curs són:
• Coneixement Bíblic: Explorarem alguns dels textos bíblics clau, el seu context històric i la seva rellevància actualment.
• Creativitat i Expressió Lúdica: Descobrirem com utilitzar jocs, activitats artístiques i
dinàmiques grupals per ensenyar la Bíblia de manera interactiva.
• Aplicació Pràctica: Els docents desenvoluparan estratègies concretes per
integrar el coneixement bíblic a les seves classes i fomentar la participació dels
estudiants.

CONTINGUTS: 

1. La bíblia, un llegat espiritual. La LOMLOE, una oportunitat.
2. L’expressió lúdica individual i comunitària en contextos educatius. IA,
una ajuda didàctica.
3. Arqueologia a l’aula: selecció de textos i personatges (AT) per a
l’alumnat i la presentació lúdica.
4. Abans de continuar dissenyant, creem el nostre decàleg educatiu-lúdic
sobre els textos i personatges bíblics.
5. Arqueologia a l’aula II: selecció de textos i personatges (NT) per a
l’alumnat i la presentació lúdica.
6. Les dones a la Bíblia. Una oportunitat educativa per als nostres temps.
7. Bagul de recursos i possibilitats per tenir en compte a l’aula.

CALENDARI

Duració del curs: 15 hores on-line.
Dates d’impartició del curs: del 12 de gener al 15 de febrer de
2026.
Període de matriculació: 1/07/2025 fins una setmana
abans de començar el curs.

Per més informació a www.iscreb.org o bé en el tríptic que hi ha a continuació.

CURS: INTRODUCCIÓ PRÀCTICA A LA INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL: EINES PER TRANSFORMAR L’AULA DE RELIGIÓ. ACTUACIONS D’APRENENTATGE SIGNIFICATIVES

La Intel·ligència Artificial (IA) s’ha convertit en un dels motors de canvi més rellevants del nostre temps, transformant àmbits com la comunicació, la creativitat i, de manera molt especial, l’educació. Aquest curs pretén oferir una introducció aplicada a la IA per a docents de religió, combinant coneixement teòric, debat crític i pràctica educativa, tot responent  al marc curricular actual (LOMLOE) i mantenint una mirada pedagògica amb valors cristians, esperit crític i humanisme tecnològic. Al llarg del curs es treballarà amb intel·ligències artificials generatives i amb eines que generen contingut creatiu d’imatges, reels i música. Es presentaran plataformes d’intel·ligència artificial educatives pensades per dissenyar situacions d’aprenentatge, així com la formulació de prompts per extreure el major aprofitament. Amb una metodologia síncrona i pràctica, els participants podran dissenyar activitats adaptades a les seves etapes educatives i crear recursos innovadors per a l’aula de religió amb criteri pedagògic i sentit cristià.

CONTINGUTS: 

1. Conceptes bàsics de la intel·ligència artificial i aplicacions educatives.
2. Introducció a la IA generativa i a l’ús educatiu dels prompts.
3. Eines i plataformes educatives amb IA per a la creació de continguts
didàctics innovadors.
4. Ètica i responsabilitat en l’ús educatiu de la IA.
5. Disseny d’una proposta didàctica amb integració d’eines d’IA.

CALENDARI:

Duració del curs: 15 hores online.
Dates d’impartició del curs: del 21 d’abril al 5 de maig de 2026.
Període de matriculació: 1/07/2025 fins una setmana abans de començar el curs.

Més informació i inscripció a www.iscreb.org  o en el tríptic que hi ha a continuació.

 

FEEC: JORNADA EDUCACIÓ I EVANGELI (EDU&EVA)

«Amunt, Arrels!», Primeres Jornades d’Educació i Evangeli

Aprofitant l’efemèride del Mil·lenari de Montserrat, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) presenta i obre inscripcions a les primeres Jornades d’Educació i Evangeli, que s’esdevindran el 13 i 14 de febrer de 2025 a Montserrat amb el lema «Amunt, Arrels!«. Aquestes jornades prenen el relleu de les Jornades de Pastoral Educativa, de les quals s’han realitzat disset edicions i van ser iniciades per l’aleshores responsable del Departament de Pastoral, el germà marista  Toni Torrelles. El canvi de nom va acordat amb les diferents iniciatives de l’Àrea de Identitat i Missió de la FECC que han rebut el mateix títol, des del llibre “Edu&Eva. Propostes de Treball sobre EDUcació i EVAngeli a l’Escola Cristiana” o les vinyetes de reflexió gràfica Edu&Eva, fins a la proposta amb el mateix elaborada conjuntament amb el GREDA (Grup de Recerca en educació, didàctica i aprenentatge) de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport de Blanquerna (URL) que serà presentada en aquestes properes jornades.

Es tracta d’unes jornades especials també perquè tindran un doble caràcter formatiu i festiu. Serà formatiu en tant que se seguirà desenvolupant el document de Identitat i Missió presentat al Quòrum’23, el darrer congrés de la FECC. En la vessant formativa ens ajudarà la ponència “Encomanar la pau i l’esperança” per part del filòsof Josep Maria Esquirol, reconegut darrerament en l’àmbit educatiu pel llibre “L’escola de l’ànima”, l’espai dedicat a les situacions d’aprenentatge en l’àmbit de l’ensenyament de la Religió a l’escola o el recorregut pels diferents llocs de referència a fundadors educatius de Catalunya a Montserrat. La vessant festiva vindrà acompanyada, principalment, per la vetlla de pregària al Cambril de la Mare de Déu de Montserrat del dijous, el lliurament de la tercera edició del “Premi Encoratja!” o la ruta del fundadors.

Es recomana la lectura atenta del programa i us animeu a fer promptament les inscripcions perquè les places al primer dia de les jornades és limitat a vuitanta persones i a cent cinquanta per al segon. Des de l’Escola Cristiana també us podem ajudar per qualsevol dubte que us sorgeixi al respecte contactant amb el Departament de Formació: formacio@fecc.cat

–INFORMACIÓ I INSCRIPIONS AQUÍ.-

XIXes Jornades de mestres i professors de Religió de Catalunya i Andorra

Enguany el SIERC, amb la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, torna a organitzar per dinovè any consecutiu les tradicionals “Jornades de mestres i professors de religió de Catalunya i Andorra” sempre sota el lema Aprendre/Ensenyar.

El lema es completa respecte a altres anys amb la paraula «esperança»: “AprendrEnsenyar en l’Esperança” i és que les jornades es transformen en un pelegrinatge a Roma els dies 1 i 2 de març, amb motiu del Jubileu 2025. Es tracta d’una activitat reconeguda com a formació de 15 hores pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

Tota la informació i inscripcions la podeu consultar a  XIXes Jornades de mestres i professors de Religió de Catalunya i Andorra

Cliqueu aquí per tota la informació. 

Jornada de mestres i professors de Religió a Catalunya 2024

El 13 d’abril els docents de Religió vàrem tenir l’oportunitat de participar de nou a la Jornada de mestres i professors de religió de Catalunya.

Aquesta Jornada ens brinda la possibilitat d’aprendre, conèixer, compartir i parlar amb els nostres companys i companyes del col·lectiu i viure tallers que podem posar en marxa dins les nostres aules.

Us animem a participar en les futures edicions.

En aquest enllaç podeu llegir l’article de transcórrer de la Jornada realitzat per la FECC i fotografies de la jornada.

Gràcies FECC i SIERC i a totes les persones que heu fet possible aquesta jornada.

 

INCRIPCIONS:

Fins al 10 d’abril està oberta la inscripció a la 18a Jornada de mestres i professors de Religió a Catalunya , que s’ha anat consolidant al llarg dels anys amb el lema “AprendrEnsenyar”. Aquesta és una iniciativa del SIERC (Secretariat Interdiocesà d’Ensenyament de la Religió a Catalunya) que organitza conjuntament amb l’Escola Cristiana des de l’any 2010 i és el lloc de referència de la comunitat educativa envers l’ERE (Ensenyament de la Religió).

Enguany, comptant amb el suport confirmat de les editorials Baula i Santillana, se celebrarà el dissabte 13 d’abril al Seminari Conciliar de Barcelona. La ponència anirà a càrrec del director del Col·legi Abat Oliba – Spínola, Jordi Cabanes, amb el títol “La Pedagogia de Déu”, i estan previstes dues franges de tallers amb Aleix Bonfill, Cristina Casitas, Pilar Muro, Enric Armengou, Raül Benéitez, David García, Ana Eva Jarabo i Josep Maria Bové; tractant un ventall ampli de temàtiques relacionades amb l’ERE des de diferents perspectives i representant també múltiples aproximacions d’institucions eclesials. També hi haurà una segona conferència a la tarda, amb el títol “La identitat i el diàleg, un binomi irrenunciable per a l’ensenyament de la Religió”, impartida a mode coral per Rafael Muñoz i Mn. Pepe Chisvert, delegats d’ensenyament dels bisbats de Tarragona i Urgell respectivament.

El cartell, dissenyat per Mònica Sobrado (FECC), reflecteix l’esperit de l’ERE en la ciutat, tot emfatitzant el des d’on (l’EN) s’ofereix l’ensenyament de la Religió, tant per als docents de centres de titularitat pública com les d’iniciativa social.

INSCRIPCIONS I PROGRAMA AQUÍ.